Planleggingen av neste skole\u00e5r p\u00e5 Faith in action er godt i gang. Vi har benyttet vinteren til \u00e5 tydeliggj\u00f8re innholdet i undervisningen, s\u00e5 her f\u00e5r du hele oversikten over hva du hovedsakelig vil l\u00e6re dersom du velger et \u00e5r p\u00e5 Faith in action.<\/p>\n
Vi har sortert undervisningen i \u00e5tte ulike fag:<\/p>\n
Bibelsyn, sjangertyper i Bibelen og studiemetode som inkluderer anvendelse av tekstene.<\/p>\n
Det gamle testamente som en del av frelseshistorien og som bakgrunn for \u00e5 forst\u00e5 Det nye testamente. Opprinnelse, oversikt og hovedtemaer. Enkelte b\u00f8ker gjennomg\u00e5s n\u00e6rmere med innledningssp\u00f8rsm\u00e5l (isagogikk), eksegese og betydning i dag.<\/p>\n
Innf\u00f8ring i Det nye testamentes opprinnelse og et overblikk over innholdet. Et evangelium, Apostlenes gjerninger og minst ett brev gjennomg\u00e5s n\u00e6rmere med isagogikk, eksegese og betydning i dag.<\/p>\n
Innf\u00f8ring i sentrale dogmatiske emner med utgangspunkt i den evangelisk-lutherske l\u00e6re, innf\u00f8ring i apologetikk (trosforsvar), innf\u00f8ring i grunnleggende prinsipper i kristen etisk tenkning og en presentasjon av de viktigste etiske modeller.<\/p>\n
Hva det vil si \u00e5 f\u00f8lge Jesus. Spesiell vekt legges p\u00e5 hva Jesus selv sa om dette, f.eks. \u00e5 etterligne ham, bli oppl\u00e6rt i hans ord og ha ham som Herre i livet.<\/p>\n
Innf\u00f8ring i Guds rikes natur og hva det vil si \u00e5 tilh\u00f8re dette riket. Ved \u00e5 f\u00e5 Guds rikes perspektiv p\u00e5 sitt eget liv, kan enhver tjeneste eller jobb bli meningsfull.<\/p>\n
Grunnleggende elementer og vaner i et liv som en disippel av Jesus, f.eks. bibellesing, b\u00f8nn og jevnlig fellesskap med andre disipler.<\/p>\n
Misjonens grunnlag i Bibelen som helhet. I Det gamle testamente fokuseres det p\u00e5 frelseshistoriens m\u00e5l om evangeliet til alle folkeslag, og i Det nye testamente legges vekten p\u00e5 Jesu misjonsbefalinger, urkirkens misjonsstrategi og paulinsk misjonsteologi.<\/p>\n
Evangelisering som den mest sentrale form for misjon, siden evangeliet selv er kilden, innholdet og autoriteten i all bibelsk misjon. Det legges vekt p\u00e5 formidling av evangeliet i ulike settinger.<\/p>\n
Forholdet mellom misjon og diakoni, og diakoniens rolle i kirkens vekst og utvikling. Det legges spesiell vekt p\u00e5 Jesu eget eksempel og p\u00e5 diakoniens historie.<\/p>\n
Overblikk over misjon i oldtiden, middelalderen, etter reformasjonen og i nyere tid, hvor det fokuseres spesielt p\u00e5 norsk misjonshistorie. Nye trender i verdensmisjonen med tanke p\u00e5 dagens misjonssituasjon.<\/p>\n
Forst\u00e5elsen av misjon som Guds sendelse (missio Dei) og at Gud er en misjonerende Gud som sender kirken til verden. Personlig misjonalt liv og hvordan formidle evangeliet i ulike sammenhenger.<\/p>\n
Det nye testamente om den kristne menigheten. Hva Jesus sa skulle kjennetegne hans menighet og hvordan menigheten fungerte i det f\u00f8rste \u00e5rhundre e.Kr. slik det beskrives i Apostlenes gjerninger og i brevlitteraturen.<\/p>\n
Den globale kristne menighets ulike uttrykk og situasjon. Kirkehistorie, konfesjonskunnskap og innblikk i ulike former for gudstjenester og samlinger – ogs\u00e5 ved bes\u00f8k til ulike menigheter. Enhet og mangfold innad i en lokal menighet og n\u00e5degaver og utrustning for \u00e5 kunne bidra i et slikt fellesskap.<\/p>\n
Hvordan en menighet kan drives etter et klart form\u00e5l, hvordan en menighet kan v\u00e6re misjonal, hvordan nye fellesskap kan startes og p\u00e5 hvilke m\u00e5ter en menighet kan bidra i samfunnslivet.<\/p>\n
Kjennskap til hvordan identitet utvikles gjennom selvbilde, personlighet, arv og milj\u00f8. Bli kjent med og utvikle egne styrker, muligheter og grenser. Den bibelske forst\u00e5elsen av mennesket som Guds barn er sentral.<\/p>\n
F\u00e5 hjelp til \u00e5 utvikle livsmot, \u00e5 sette pris p\u00e5 livets gleder og \u00e5 h\u00e5ndtere dets utfordringer, som f.eks. \u00e5 leve i spennet mellom forventninger og realiteter, \u00e5 ta vare p\u00e5 og lede seg selv, og \u00e5 bli selvstendig. Innf\u00f8ring i aktuelle psykososiale utfordringer i samtidskulturen og hvordan disse kan h\u00e5ndteres i relasjon til Gud og mennesker.<\/p>\n
Innf\u00f8ring i hvordan v\u00e5re egne tros- og livsfortellinger preger oss i m\u00f8te med v\u00e5r egen personlighet, tro og relasjoner. Refleksjon rundt sentrale elementer i egen og andres tros- og livsfortelling, som f.eks. familiebakgrunn, gudsbilde og selvbilde, synd og tilgivelse, rollemodeller og omgangskrets.<\/p>\n
Aktuelle temaer for den enkelte students veivalg i livet etter fullf\u00f8rt skole\u00e5r. Bevissthet rundt hvordan de kan bidra i kirke-, arbeids- og samfunnsliv ved \u00e5 f.eks. reflektere over kall og utrustning, valg av bosted, menighet, frivillig tjeneste, utdanning og yrke.<\/p>\n
Innf\u00f8ring i bibelske verdier for lederskap og hvordan personer i Bibelen (modeller) ut\u00f8vet lederskap, f.eks. David, Nehemja og Jesus.<\/p>\n
En leders karakter og integritet og hvordan lederen p\u00e5virker de han\/hun leder gjennom uformelle situasjoner. Aktuelle temaer er f.eks. makt, roller, grenser og lederen som forbilde og kulturbygger.<\/p>\n
Kunnskap om utvalgte ledelsesteorier. Sentrale punkter for utvikling av organisasjonskultur og de relasjonelle aspektene mellom en leder og de enkeltpersonene han\/hun leder, f.eks motivasjon, kommunikasjon, forventninger og personlig utvikling.<\/p>\n
\u00c5 v\u00e6re en \u00e5ndelig leder for en enkeltperson, gruppe, menighet eller organisasjon. Sentrale punkter som f.eks. \u00e5 lytte til Den hellige \u00e5nd, n\u00e5degaver og strategisk forb\u00f8nn.<\/p>\n
Kunnskap om utvalgte kommunikasjonsteorier og praktisk erfaring med kommunikasjon gjennom \u00f8velser. Utvikling til \u00e5 bli gode kommunikatorer ved \u00e5 gi teoretisk undervisning og reell erfaring med ulike former for kommunikasjon.<\/p>\n
Utvikle ferdigheter for samhandling med andre mennesker, som f.eks. h\u00e5ndtering av ulikheter, konflikter, egne reaksjonsm\u00f8nstre og preferanser. Bli utfordret p\u00e5 forpliktelse til hverandre i teamarbeid, med fokus p\u00e5 respekt for b\u00e5de den enkelte og teamet som helhet.<\/p>\n
F\u00e5 hjelp til \u00e5 utvikle ferdigheter innen formidling av et budskap, b\u00e5de rettet mot st\u00f8rre folkemengder, mindre grupper og i samtaler \u00e9n til \u00e9n. Formidling b\u00e5de muntlig, skriftlig og digitalt. Bli utfordret til formidling av inntrykk fra utplassering, samt formidling fra Bibelen i form av andakter o.l.<\/p>\n
Kunnskap om hvordan kommunisere mest mulig effektivt p\u00e5 tvers av ulike kulturer. Utvikle interkulturelle ferdigheter med vekt p\u00e5 \u00e5 forst\u00e5 og bli forst\u00e5tt, til tross for kulturelle forskjeller i konteksten for kommunikasjon.<\/p>\n
De viktigste trekkene ved verdensreligionene og verdensbilder knyttet til disse. F\u00e5 hjelp til \u00e5 forst\u00e5 og v\u00e6re interessert i mennesker som tror annereldes enn deg selv.<\/p>\n
Fokus p\u00e5 egen kultur og m\u00f8te med fremmed kultur. Sentrale omr\u00e5der som vektlegges er f.eks. historie, demografi og etikk. Oppl\u00e6ringen skal gi grunnlag for dialog og forst\u00e5else for andre menneksers kulturelle kontekst.<\/p>\n
Metoder for \u00e5 l\u00e6re fremmed spr\u00e5k eller spr\u00e5kvarianter. Sammenhengen mellom menneskers spr\u00e5k og identitet.<\/p>\n
Fokus p\u00e5 hvordan et budskap, et verdisett eller en oppfatning kan tilpasses ulike typer kontekster uten at det opprinnelige innholdet forandres.<\/p>\n
I tillegg til undervisningen kommer alt som skjer i bofellesskap,<\/a>\u00a0menighetsliv,<\/a><\/strong>\u00a0aktiviteter<\/a><\/strong> \u2013 og alt du kommer til \u00e5 bety for andre gjennom hel\u00e5rig tjeneste i Norge og seks uker i utlandet.<\/p>\n